經過多年的漢語教育，Z教授發現漢語國際教育與針對中國學生的中文教育是完全不一樣的，這項工作讓他更加熱愛漢語國際教育。而之前在日本的一年的工作經歷讓他深刻感受到要真正讓留學生理解并掌握漢語，必須要使其理解中國文化。而國內漢語教學方面，仍是語言教學為主，文化在教學中如何運用得恰到好處，需要繼續探索。因此，Z教授希望借鑒國外的先進經驗和成果，以促進國內漢語教學的發展。

訪申教育訪問學者團隊和Z教授深入探討后，根據Z教授的研究興趣鎖定了對應的訪學職位，并幫助Z教授確定了研究課題為“文化教學法在漢語教學中的應用與研究”。該課題的進行對漢語國際教育的研究與實踐會起到很大幫助，將改變漢語國際教育中重語言輕文化的現象，讓學生在文化氛圍中提高語言表達能力。整個申請的過程持續了兩個多月，經過大家的共同努力，俄愛俄州立大學東亞研究系(Department of East Asian Languages and Literatures at Ohio State University)訪學邀請函如期而至。